Werken in de therapeutische relatie met Transactionele Analyse (TA)

Elke hulpverlener weet dat de therapeutische relatie het belangrijkste instrument is voor contact en verandering. Maar hoe doe je dat: werken met en in de therapeutische relatie? TA geeft een aantal concepten die concreet, praktisch toepasbaar én diepgaand zijn om te analyseren wat er gebeurt tussen jou en je patiënt/cliënt, hoe je herhalingspatronen en misvattingen kan opsporen en hoe je communicatie kan sturen in een veranderende richting.

In deze Basiscursus van twee dagen maak je kennis met een aantal belangrijke begrippen uit de TA zoals ego states, transacties, contracten, psychologische Spelen en de dramadriehoek. Aan de hand van casuïstiek van de deelnemers wordt voortdurend geoefend met het toepassen van deze concepten in de therapeutische relatie.

''Ik vond het een heel prettige cursus: goede afwisseling in kennis delen en oefeningen, het was interactief, de modellen en schematische weergaves heel bruikbaar. Het tempo was goed''
- Oud deelnemer

inhoud

Transactionele Analyse als methodiek is ontwikkeld in de jaren ’70 van de vorige eeuw door de Canadese psychiater Eric Berne. Sindsdien wordt TA wereldwijd gebruikt, niet alleen in psychotherapie maar ook in counseling, educatie en organisaties. In Nederland wordt in een aantal instellingen (zoals De Viersprong in Halsteren) en privépraktijken met TA gewerkt op een effectieve manier. TA heeft wortels in psychoanalytische/psychodynamische theorieën en wortels in de clientgerichte therapie; Schematherapie maakt gebruik van een beperkt aantal concepten vanuit TA. TA kan gebruikt worden voor dieperliggende klachten zoals persoonlijkheidsproblematiek en PTSS, en ook bij depressies, angststoornissen en relatieproblemen.

Onderwerpen die aan de orde komen:

• Begrijpen van gedrag, denken en voelen: de functionele en structurele analyse van ego states
• Effectieve communicatie door begrip van transacties
• Herhalende patronen in communicatie: analyse van Spelen en de dramadriehoek
• Doorbreken van patronen via de winnaarsdriehoek
• Het werken met contracten en het psychologische niveau van het contract
• Het belang van valideren en erkenning: het begrip strooks (eenheid van erkenning)

doelgroep

De cursus is bedoeld voor therapeuten: GZ-psychologen, orthopedagoog-generalisten, klinisch psychologen, psychotherapeuten, SPV-ers, psychiaters, psycho-sociaal therapeuten, vak-therapeuten en systeemtherapeuten.

leerdoelen

Na afloop van de cursus:

• Heb je kennis van een aantal basisbegrippen van TA
• Kan je deze begrippen toepassen in de therapeutische relatie
• Heb je zicht op patronen van (tegen)overdracht en hoe deze therapeutisch te gebruiken
• Heb je meer handvatten om de focus in behandeling vast te houden
• Heb je kennis van dagelijks makkelijk toepasbare concepten die bij patiënten snel herkenning oproepen (Dramadriehoek, Spelen) en heb je zicht op de diepgang die de begrippen tegelijk bieden

Werkvorm:
De onderwerpen/concepten worden kort gepresenteerd en daarna uitgewerkt in oefeningen of rollenspel en toegepast op casuïstiek van de cursisten
 

literatuur & toetsing 

Deelnemers beschikken over de volgende literatuur:

Thunnissen, M. en de Graaf, A. (2013). Leerboek Transactionele Analyse. De Tijdstroom.

Elke deelnemer brengt casuïstiek in en bespreekt dit. Toetsing vindt plaats op basis van de actieve inbreng van de deelnemers. 

“Ik ben me bewust geworden hoeveel méér opties ik heb in mijn professionele rol. En ik heb erg veel plezier gehad tijdens de cursus!”
- Oud deelnemer